Высокий уровень был задан и в работе над аллегорическими тематическими композициями, посвящёнными различным аспектам жизни Российского государства. Перед автором стояла цель помимо вспомогательной смысловой нагрузки сложить и наиболее достоверную художественную композицию, своеобразное живописное произведение, имеющее самостоятельную значимость.
При создании мозаичного панно используются элементы, вырезанные из твёрдых пород поделочного и полудрагоценного камня: применяется огромная палитра оттенков яшмы, нефрита, обсидиана, лазурита, виолан, мукаит, лидит, кварц, агат, кварцит, а также смальта.
В качестве дополнительного изобразительного эффекта мозаичное поле будет инкрустировано элементами мозаики, выполненными из золота, с нанесённым на них гравированным орнаментом.
Корпус и основание стола планируется изготовить из древесины ценных и редких пород — ореха и палисандра, с последующим декорированием накладными золотыми и серебряными элементами, также наполнив их геральдической и исторической символикой. При исполнении драгоценной фурнитуры будут использоваться и драгоценные камни. Дополнят комплект два парадных кресла, также украшенные флорентийской мозаикой и драгоценным орнаментом.
На сегодняшний день готовность кабинетного стола примерно 60—70 процентов. Около 80 000 мельчайших элементов мозаики собрано воедино. Все восемнадцать портретов правивших представителей знаменитой царской династии выполнены; арки, рамы к портретам и центральный двуглавый орёл уже дают представление зрителю о масштабности поставленной задачи. Работа ведётся над мозаичными архитектурными элементами панно и живописными аллегорическими «натюрмортами» нижнего яруса. По их готовности планируется приступить к кропотливой и чрезвычайно ответственной сборке художественного панно в единое целое, полировке и инкрустации драгоценными элементами. А затем и к соединению с деревянной основой стола, работа над которой ведётся параллельно.
Для завершения уникального произведения камнерезного искусства потребуется решить ещё не одну сложную техническую задачу.